Browse Items (3 total)

• Texteducation

  Akademi Seni Tengku Temenggung : Satu aspek dari sejarah sosial Kelantan 1879-1935

  Rencana ini mengkaji Akademi Seni di Kelantan dan kaitannya dengan masyarakat Kelantan dari segi adat, istiadat, kesenian, agama, norma, ilmu, pelajaran, politik, dan ekonomi, merangkumi tahun 1879-1935. Fakta-fakta utama diperoleh dari Nik Abdul Rahman bin Haji Nik Abdul Kadir (Pak Nik Man), seorang tokoh budaya yang dikenali penulis sejak kecil dan berhubung rapat sejak 1962 hingga 1988. Penulis, sebagai peminat sejarah, mengumpulkan bahan-bahan sejarah dan hikayat dari Pak Nik Man, yang memberikan pengetahuan mendalam tentang seni budaya Kelantan, terutama dari zaman pemerintahan Sultan Ahmad (1886-1889) hingga zaman-zaman berikutnya. Fakta-fakta ini dikumpulkan melalui perbualan dan wawancara, memberikan gambaran latar belakang masyarakat Kelantan pada zaman Pak Nik Man dan dua generasi sebelumnya.
• Texteducation

  Lawatan Rombongan Balai Senilukis Kelantan ke Indonesia

  Rancangan lawatan oleh rombongan Balai Senilukis Kelantan ke Indonesia dipersetujui pada awal tahun 1990 dan diluluskan oleh Lembaga Perbadanan Muzium Negeri Kelantan. Pada 25 Mac 1990, surat dihantar kepada Kedutaan Besar Republik Indonesia di Kuala Lumpur untuk mendapatkan pandangan mengenai tempat lawatan, penginapan, dan kenderaan. Tujuan lawatan rombongan Balai Senilukis Kelantan ke Indonesia ialah untuk meninjau dan mengkaji perkembangan senilukis di Indonesia sejak dahulu hingga sekarang dengan melawat Muzium Seni di sana, melihat secara dekat beberapa Institut Senilukis yang ada di Indonesia, mengunjungi tempat-tempat kegiatan senilukis dan seniukir Indonesia, bertukar-tukar pengalaman dengan pegawai-pegawai Muzium Senilukis dan juga pengusaha-pengusaha Galeri Senilukis Swasta, serta meninjau kemungkinan-kemungkinan yang ada bagi memupuk kerjasama antara Balai Senilukis Kelantan dengan pihak galeri senilukis di Indonesia.
• Texteducation

  Sekolah pondok di Negeri Kelantan : Satu tinjauan umum

  Kelantan dikenali sebagai Serambi Makkah kerana kemasyhuran sekolah pondoknya yang lebih banyak berbanding negeri-negeri lain di Semenanjung Tanah Melayu. Institusi pondok memainkan peranan penting dalam masyarakat Melayu tradisional di Kelantan, berkembang dengan kemunculan tokoh-tokoh ulama dan cendekiawan berwibawa. Sistem pengajian pondok membuka peluang pembelajaran kepada seluruh masyarakat, tidak lagi terhad kepada golongan tertentu seperti tok bomoh dan tok bidan. Sebelum ini, ilmu diwarisi melalui penurunan nenek moyang. Tulisan ini mengetengahkan banyak tapak sekolah pondok serta guru-gurunya, termasuk latar diri pelapor sekolah pondok di Kelantan, dan beberapa sudut lain turut disentuh.