Browse Items (19034 total)

"Pelajar yang menguasai bahasa yang baik sekalipun belum tentu mempunyai "kecekapan sastera", khususnya teks sastera yang agak kompleks wacananya. Oleh itu, guru perlu melakukan pemilihan teks sastera dalam pengajaran bahasa dengaan berasaskan…

"Keseragaman latar belakang pelajar senantiasa menjadi sebab timbulnya kesulitan menentukan asas pemilihan teks sastera yang sesuai dalam pengajaran bahasa. Tiada jalan lain, melainkan menggunakan faktor majoriti pelajar dalam bilik darjah sebagai…

"Tidak harus dipisahkan aspek analisis bahasa daripada kandungan teks dan tidak pula wajar diabaikan upaya menjadikan sastera sebagai penyubur intelek dan emosi pelajar. Yang lebih penting, pemberatan salah satu aspek itu dalam sesuatu pelajaran."

"Pendekatan ketiga, berlandaskan andaian bahawa sastera ialah wahana penting untuk mendorong pelajar mengemukakan pengalaman, perasaan dan pandangannya. Sastera mesti digunakan untuk menggerakkan intelek dan emosi pelajar menjadi aktif."

"Pendekatan kedua, yang berasaskan kandungan teks merupakan pendekatan yang paling tradisional. Antara pemberatnya termasuklah latar sejarah, sosial dan politik sesuatu teks dihasilkan, bentuk dan retorik teks."

"Dari segi pemilihan dan organisasi bahan, bahan yang diutamakan ialah bahan dapat menayangkan ciri-ciri stilistik tertentu tetapi tidak diabaikan pula aspek kekuatan sastera yang lain."

"Pendekatan pertama, berdasarkan andaian bahawa kajian bahasa teks sastera membantu mengintegrasikan bahasa dan sastera lebih rapat. Analisis bahasa teks sastera dipercayai dapat membantu pelajar membuat tafsiran atau penilaian yang bermakna."

"Gillian Lazar (1993) mengemukakan tiga pendekatan utama penggunaan sastera sebagai bahan ajar bahasa. Yang pertama, pendekatan berasaskan bahasa. Yang kedua, pendekatan berasaskan kandungan. Ynag ketiga, pendekatan pengayaan peribadi."

"Untuk tujuan yang kedua, iaitu untuk menghayati keunikan gaya bahasa individu seseorang pengarang. Karya sastera memang ditandai oleh kelainan gaya antara seorang pengarang dengan pengarang yang lain, sekalipun tidak ditolak adanya pengarang yang…

"Dengan menggunakan bahasa sastera, kedua-dua tujuan itu dapat dicapai. Pertama, karya sastera. Betapa kreatif sekalipun bentuknya setelah melalui manipulasi alat-alat stilistik, sebenarnya masih dalam lingkungan sistem bahasa masyarakat."

"Strategi pengajaran yang dimanfaatkan sastera sebagai bahan ajar bahasa itu disebut dalam sukatan pelajaran Bahasa Melayu sebagai "penyerapan unsur sastera."

"Dalam konteks pendidikan di Malaysia, penggunaan sastera dalam pengajaran bahasa sudah dilaksanakan dalam sistem pendidikan formal yang bermula pada abad ke-19."

"Dari sudut pendidikan bahasa pula, tidak sukar difahami kewajaran menggunakan sastera sebagai salah satu bahan pengajaran apabila dilihat karya sastera sebagai salah satu realisasi penggunaan dan kewujudan bahasa."

"Pertengahan abad ke-20, memperlihatkan perkembangan linguistik moden yang beralih dari paradigma permisahan linguistik daripada sastera, sebagai akibat perkembangan linguistik struktual, kepada penggunaan korpus sastera sebagai asas analisis…

"Dari awal pertumbuhan kajian tentang bahasa beberapa abad sebelum Masihi di Yunani, telah jelas bahawa bahasa dan sastera merupakan suatu kesatuan, bukan dua identiti yang terpisah. Demikian juga, retorik yang mula berkembang sejak zaman itu turut…

"Penggunaan kesusasteraan Inggeris di sekolah memanjangkan hayat kolonialisme atau neokolonialisme. Jika semasa penjajahan Inggeris, pelajar disuapkan dengan sastera Inggeris, Inggeris tidak melakukannya sekadar untuk memenuhi kekosongan buku sastera…

"Selama ini pemilihan teks untuk pelajar di sekolah dibuat tanpa ketelitian dan kesedaran intelektual. Sebagi contoh, penggunaan teks sastera Inggeris di sekolah menengah masih lagi terikat dengan legasi kolonial."

"Kesesuaian yang dimaksudkan selari dengan keupayaan pelajar untuk menghazam inti sarinya, sesuai dengan persekitaran dan sosiobudaya kita."

"Pemilihan teks sastera sama ada bagi mata pelajaran elektif sastera mahupun bagi KOMSAS dalam mata pelajaran Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris hendaklah dibuat dengan mengambil kira aspek kesesuaian dan keperluan."

"Keadaan ini mesti dibetulkan segera dengan cara melebarkan meda pengajaran sastera atau sekurang-kurangnya mewajibkan mata pelajaran bacaan pilihan sastera bagi semua aliran, sama ada di sekolah mahupun di univeristi. Setiap pelajar wajib mengetahui…

"Usaha berterusan perlu dilakukan agar sastera tidak hanya terhad bagi pelajar dalam aliran sastera. Aliran sastera sekarang bukannya bermakna pelajar mengambil mata pelajaran sastera tetapi kebanyakannya mengambil mata pelajaran perakaunan. Keadaan…

"Sekolah tempat memulakan pertumbuhan minat terhadap segala-galanya, termasuk sastera. Sekiranya potensi ini dimanfaatkan, nescaya sastera akan dapat hidup kerana khalayaknya sudah terbina secara terancang di sekolah."

"Kepada generasi muda perlu disebarkan fakta tentang keampuhan sastera membangkitkan semangat pejuang dahulu untuk membela tanah air."

"Dalam hubungan ini, para pendidik mestilah mempunyai kefahaman yang berganda kerana di tangan mereka letaknya tanggungjawab untuk menjernihkan pemikiran anak bangsa."

"Sastera harus hidup kerana bidang ini melukis tentang kehidupan sebenar ada kebijaksanaan yang boleh dinukilakn oleh sesiapa sahaja."

" Ketika Indonesia merdeka, kemerdekaan itu disumbang lebih banyak oleh umat Islam ketimbang umat islam"

" Sedang REPUBLIKA baru memulai tradisi menerbitkan kumpulan cerpen"

" Zaman Jepun memperlacarkan kedudukan bahasa Melayu di Indonesia .............."

" Nilai-nilai Barat yang sekuler mulai mempengaruhi keraton Jawa........."

" Kesemua itu masih dilambari oleh asas Islam"

" Pangeran Benawa didudukkan di tahta Pajang, namun daerah itu diturunkan derajatnya................"

" Aria Penangsang beras alebih berhak atas tahta Demak"

" Beberapa wali membangun kekuasaan politik untuk melindungi kepentingan dakwah Islam".

" Majapahit menganut dua agama , yakni Hiddu dan Budha".

" Majapahit merupakan sebuah kerajaan yang berbasis di Lembah Sungai Brantas di dekat kota Mojokerto sekarang"

"Ia menyusur kelemahan dan kekuatan bangsa Indonesia yang siselimuti kepercayaan dan harapan mereka sehingga lahir satu evolusi bangsa dan baahsa Indonesia yang baru"

" Sastra pelajar dan sastra remaja memainkan perananya sendiri".

" Sumbangan apa yang diberikan sastra pelajar dan sastra remaja pada sastra erius dalam proses regenerasi sastra?"

"A. Latiff Mohidin menunjukkan ciri kelainan dan keluarbiasaan yang dapat menolak pandangan umum sarjana tentang terjemahan sebagai penulisan semula atau rewriting. Sebaliknya, beliau dapat mengekalkan dan mengungkapkan semula secara handal,…

'Bahasa yag digunakan biasanya adalah bahasa para remaja kota".

"Terjemahan Latiff merangkumi segala aspek penting yang wujud dalam teks asal. Kedua, tidak juga dinafikan bahawa adanya beberapa kelemahan dalam diksi untuk menyampaikan ungkapan dan konsep budaya yang tertentu seperti yang telah dihuraikan. Namun,…

" Sastra pelajar meupakan pintu gerbang peoses regenerasi sastra Indonesia".

"Dalam konteks ini, kantuk yang turun ke "mata kanak-kanak" yang suci murni adalah saluran terus-menerus dengan alam ketuhanan. Secara ringkas, baris pertama dalam rangkap ini membina motif ulang alih antara dua dunia atau alam."

" Karya sastra yang ditulis oleh pelajar".

" Pintu gerbang jalan regenerasi sastra: maka saya tidak mungkin melihat buku itu secara terpisah dari proses besar regenerasi sastra Indonesia secara umum".

"Dengan strategi ini, Latiff mencapai dua perkara iaitu memberikan peluang kepada pembaca untuk mengetahui pendirian Tagore dan pembaca dapat memutuskan sendiri sama ada pendirian ini btul atau sebaliknya."

" Hasil tinjauan kami ke atas hasil-hasil novel yang ikut serta dalam SNWO1"

"Dengan kata lain, Latiff berjaya daalm menyatukan dua dunia menerusi terjemahannya iaitu dunia asal seorang penyair kerohanian India-Hindu tradisional dan dunia asing seorang penterjemah Melayu moden."

"Dengan kata lain, Latiff berjaya daalm menyatukan dua dunia menerusi terjemahannya iaitu dunia asal seorang penyair kerohanian India-Hindu tradisional dan dunia asing seorang penterjemah Melayu moden."

" Cara esuatu fikiran yang sentiasa terlekat di dalam benak penonton semacam itulah yang sentiasa harus ada".
Output Formats

atom, csv, dcmes-xml, json, omeka-xml, rss2