Skip to main content

Kreativiti menerusi model bertema: Guru menjana atau menghalang perkembangan kreativiti kanak-kanak

Dublin Core

Title

Kreativiti menerusi model bertema: Guru menjana atau menghalang perkembangan kreativiti kanak-kanak

Creativity through a thematic modules: Teachers nurture or restrict of children's creativity

Description

Kajian ini menggambarkan peranan guru prasekolah dalam pendidikan seni visual, dengan penekanan kepada modul estetika dan kreativiti, serta mempersoalkan sama ada guru membantu atau menghalang perkembangan kreativiti kanak-kanak dalam proses pengajaran.

Creator

Jaffri Hanafi

Sharulnizam Ramli

Sabzali Musa Kahn

Source

Jurnal Pengajian Melayu.24.2013/2014.p. 63-83.
DS595.2 M2JPM

Date

2013/2014

Contributor

niam

Type

Journal article