Pembangunan perisian kursus Pendidikan Perwatakan dan Kewarganegaraan : Kajian kes kanak-kanak darjah 6 di Singapura

Dublin Core

Description

Abstrak
Kajian ini merupakan satu kajian kes yang dijalankan terhadap segolongan murid-murid peringkat Darjah Enam yang berkebolehan sederhana di sekolah yang terletak di Timur Singapura. Tujuan utama kajian adalah mereka bentuk sebuah perisian khusus ICT dalam pengajaran Pendidikan Perwatakan dan Kewarganegaraan (CCE) dan menguji keberkesanan perisian kursus PBBK dalam P&P CCE.Seterusnya, kajian ini bertujuan menilai pemahaman murid dalam penggunaan perisian kursus dalam proses P&P. Teori-teori P&P dan Model Reka Bentuk Pengajaran Robert Gagne telah digabungjalinkan bagi menjana suatu kerangka kajian. Sejumlah 20 orang murid-murid Darjah Enam telah dijadikan subjek kajian dan 5 orang guru sebagai penilai terhadap perisian kursus tersebut. Data diperolehi melalui borang soal selidik dan borang penilaian yang diedarkan, dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Kaedah kuantitatif digunakan bagi borang soal selidik, manakala kaedah kualitatif digunakan melalui analisis borang penilaian. Hasil kajian ini mendapati bahawa tahap kefahaman subjek terhadap konsep CCE dan tanggungjawab sosial yang diajarkan dalam perisian kursus berada pada tahap yang tinggi, manakala beberapa aspek teknikal perisian kursus PBBK yang digunakan berada pada tahap sederhana. Hasil dapatan skor min antara 4.20 hingga 5.00 secara purata tentang perisian kursus menunjukkan bahawa aspek-aspek multimedia yang digunakan berada pada aras signifikan. Hasil kajian juga menunjukkan bahawa tiga aspek P&P, iaitu persekitaran, kemahiran pengguna dalam ICT, dan latihan pengukuran pengguna, memainkan peranan penting bagi melaksanakan perisian kursus. Secara keseluruhannya, semua subjek bersetuju bahawa semua faktor yang disenaraikan pengkaji tentang perisian kursus mempengaruhi P&P.

Creator

Hoirul Amri Tahiran

Source

PL5065 2013 Hoiat

Date

2013

Contributor

fieda
niam

Type

Academic exercise