Kaedah penceritaan digital dalam proses penguasaan kemahiran bertutur: Kajian kes ke atas para pelajar menengah dua Normal Teknikal (NT) di Sekolah Menengah Jurong, Singapura

Dublin Core

Title

Description

Abstrak
Kajian ini bertujuan meninjau penggunaan penceritaan digital melalui perisian Photo Story 3 for Windows dalam proses penguasaan kemahiran bertutur, dalam kalangan pelajar menengah dua Normal Teknikal di Sekolah Menengah Jurong, Singapura. Melalui kajian ini, pengkaji telah menganalisis pencapaian subjek kajian dalam kemahiran bertutur sebelum dan sesudah menggunakan kaedah penceritaan digital serta minat mereka terhadap pengajaran dan pembelajaran sebelum dan sesudah menggunakan kaedah penceritaan digital. Dapatan kajian telah berjaya membuktikan bahawa penceritaan digital merupakan kaedah yang berkesan dalam proses penguasaan kemahiran bertutur. Subjek kajian berjaya menunjukkan peningkatan pencapaian yang signifikan dalam ujian lisan setelah menggunakan kaedah penceritaan digital itu. Selain daripada itu, subjek kajian lebih berminat terhadap pengajaran dan pembelajaran selepas menggunakan kaedah penceritaan digital. Sebahagian besar daripada mereka juga ingin meluaskan pengalaman mereka menggunakan kaedah penceritaan digital untuk mengasah kemahiran bahasa yang lain seperti mendengar, menulis dan membaca. Diharapkan agar keberkesanan kajian ini akan menggalakkan guru-guru untuk mencuba kaedah penceritaan digital dalam pengajaran mereka.

Creator

Adillah Mustafa

Source

PL5065 2014 Adim

Date

2014

Contributor

fieda

Type

Academic exercise

Collection

Abstrak Latihan ilmiah Akademi Pengajian Melayu

Citation

Adillah Mustafa, “Kaedah penceritaan digital dalam proses penguasaan kemahiran bertutur: Kajian kes ke atas para pelajar menengah dua Normal Teknikal (NT) di Sekolah Menengah Jurong, Singapura,” Rimbunan: Pangkalan Data Pengajian Melayu, accessed February 3, 2026, https://rimbunan.nusa.my/rimbun/items/show/20260.