Kesantunan leksikal dalam filem Ombak Rindu dan hubungannya dengan komunikasi berkesan

Dublin Core

Description

Abstrak
Kajian ini berfokus pada aspek kesantunan leksikal yang terdapat dalam dialog filem Ombak Rindu (2010), iaitu dialog antara dua watak utama filem tersebut. Kajian dalam bidang pragmatik yang dilakukan ini akan mengenal pasti padanan leksikal dengan berpandukan Tesaurus Bahasa Melayu Dewan Edisi Baharu (2010) dan juga Tesaurus Bahasa Melayu Dewan Edisi Kedua (2011). Dengan menganalisis data leksikal dan dua padanan katanya, di samping memberikan fitur makna binari [+] dan [-], ketepatan pemilihan leksikal yang digunakan dalam dialog filem Ombak Rindu akan dapat diperlihatkan. Selain itu, kajian ini juga akan mengaplikasikan model Prinsip Kesantunan Leech(1983) berdasarkan keenam-enam maksim dalam model tersebut. Terdapat 310 data analisis yang telah dikategorikan berdasarkan 11 jenis pengkategorian kata leksikal. Dapatan analisis menunjukkan bahawa hasil pemadanan data leksikal analisis komponen makna bagi setiap data leksikal, ketepatan pemilihan leksikal dalam dialog filem Ombak Rindu telah dipengaruhi oleh empat faktor utama, iaitu konteks peristiwa, latar belakang watak, struktur suku kata dan kekerapan penggunaan sesuatu kata dalam komunikasi seharian. Faktor konteks peristiwa (100 peratus) dan latar belakang watak (100 peratus) merupakan faktor yang paling dominan dalam menentukan ketepatan leksikal dalam dialog filem manakala faktor struktur suku kata (44.4 peratus) merupakan faktor yang paling kurang dominan. Dapatan analisis turut menunjukkan bahawa 167 (53.9 peratus) data leksikal telah mematuhi Prinsip Kesantunan Leech (1983) manakala sebanyak 143 946.1 peratus) data leksikal didapati tidak mematuhi prinsip kesantunan tersebut. Maksim kebijaksanaan (46.8 peratus) merupakan maksim yang paling dominan berdasarkan konteks penggunaan leksikal dalam dialog filem Ombak Rindu.

Creator

Muhammad Luqman Mohd Shapie

Source

PL5065 2014 Muhlms

Date

2014

Contributor

fieda
niam

Type

Academic exercise