ItemText

Penguasaan kosa kata asas bahasa Melayu di dalam kalangan murid Tahun Satu di Sekolah Siam Ban Khorlogaway, Narathiwat : kajian kes

Dublin Core

Subject
Malay language -- Vocabulary.
Malay language -- Study and teaching (Primary) -- Thailand -- Narathiwat.
Description
Abstrak

Kajian ini bertujuan mengkaji penguasaan kosa kata asas bahasa Melayu khususnya asas bacaan dalam kalangan murid Tahun I di Sekolah Siam Ban Khorlogaway, daerah Sri Sakorn, wilayah Narathiwat, Selatan Thailand. Antara objektif kajian ialah untuk menganalisis kosa kata asas bahasa Melayu murid Tahun 1 mengetahui level kemahiran membaca murid-murid Tahun 1, memahami ana vang dibaca oleh murid-murid tahun 1 dan mengenalpasti faktor-faktor yang berkaitan dengan masalah penguasaan kosa kata asas murid-murid pada peringkat Tahun 1. Kajian ini merupakan kajian awal di Sekolah Siam khususnya murid-murid Tahun 1 untuk melihat kebolehan dan tahap penguasaan bacaan asas bahasa Melayu dengan menggunakan Modl Asas Membaca Tahun I (Edisi l) sebagai pengukur. Subjek kajian sebanyak 30 orang murid Tahun l berumur dalam lingkungan 7 tahun, mereka berketurunan Melayu dan bertutur menggunakan bahasa ibunda mereka iaitu bahasa Melayu dialek Pattani, namun mereka kurang berkomunikasi dalam bahasa Melayu mereka selalu berkomunikasi dalam bahasa Thai dalam kehidupan seharian mereka. Subjek kajian tidak pernah belajar bahasa Melayu sebelum ini yakni mereka tidak ada asas bahasa Melayu langsung. Kajian dijalankan secara berlatih tubi bacaan dengan secara individu, berkumpulan, dan beramai-ramai. Kajian ini diuji sebanyak dua kalai iaitu ujian pra dan ujian pasca. Sebelum diuji untuk kali yang kedua (uji semula atau ujian pasca selepas proses P&P) subjek kajian diajar sebanyak dua kali bagi setiap kemahiran, barulah subjek kajian diuji. Penyelidik menggunakan kaedah pemerhatian terkawal, tinjauan, dan kaedah temubual subjek kajian, guru bahasa Melayu dan juga ibu bapa subjek kajian. Data yang diperoleh melalui rekod pencapaian murid dianalisis dan dirumuskan. Keputusan kajian ke atas subjek kajian menunjukkan bahawa sebahagian besar subjek kajian dapat menguasai kosa kata asas bahasa Melayu dengan amat baik dan memuaskan pada peringkat huruf dengan memuaskan, tetapi apabila sampai ke tahap bahagian suku kata, bahagian kosa kata, bahagian frasa dan seterusnya ayat mudah didapati sebahagian besar subjek kajian yang masih tidak dapat menguasai dengan baik. Namun demikian kajian ini membuktikan bahawa kajian ini berjaya kerana didapati 3 orang (bersamaan 10 peratus) subjek kajian yang boleh menguasai Modul Asas Membaca Tahun 1 Edisi 1) dengan baik dan memuaskan mereka mendapat markah penuh iaitu 100 peratus pada peringkat ujian selepas proses P&P, yakni mereka dapat membaca dengan lancar dan dapat memahami apa yang dibaca dengan balk. Faktor-faktor yang menghalang penguasaan subjek kajian antaranya masa yang singkat, tahap persekitaran yang kurang menarik untuk mempelajari bahasa, pengaruh bahasa Thai dan bahasa ibunda. dan sikap motivasi yang rendah terhadap banasa melayu. Hal ini demikian merupakan masalah vang besar dan masalah ini Perid aitangan1 oleh semua pihak yang ada kaitan dengan subjek kajian. Diharapkan semua Pinak yang terlibat dalam permasalahan ini memainkan peranan bagi menyelesaIkan masalah tidak boleh membaca dalam kalangan murid.
Creator
Nurhuda @ Nurul Huda Chedo
Source
PL5065 UM 2012 CHE
Date
2012
Contributor
mki
Rights
Universiti Malaya
Format
Dissertation

Citation

Nurhuda @ Nurul Huda Chedo , “Penguasaan kosa kata asas bahasa Melayu di dalam kalangan murid Tahun Satu di Sekolah Siam Ban Khorlogaway, Narathiwat : kajian kes,” Rimbunan: Pangkalan Data Pengajian Melayu, accessed November 13, 2026, https://rimbunan.nusa.my/rimbun/items/show/23319.

Output Formats