ItemText

Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni di sekolah-sekolah rendah : kajian kes di daerah Kudat, Sabah

Dublin Core

Subject
Art--Study and teaching (Primary)--Sabah--KudatEducation, Primary--Curricula--Sabah--Kudat
Description
Abstrak

Kajian ini lebih menumpukan kepada pengurusan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni di sekolah-sekolah rendah di Daerah Kudat Sabah. Walau Dun pada dasarnya mata pelajaran Pendidikan Seni merupakan mata pelajaran wajib diajar di sekolah rendah namun terdapat berbagai-bagai halangan yang menjadikan mata pelajaran ini tidak setanding dengan mata pelajaran teras seperti Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains. Tujuan kajian ini dilakukan adalah untuk mengesan keberkesanan pengurusan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni di sekolah-sekolah rendah di daerah Kudat, Sabah. Walau bagaimanapun keberkesanan pengajaran dan pembelajaran pelajaran tersebut. Pendidikan Seni tersebut tidak mencapai objektif yang diharapkan. Ini kerana terdapat masalah-masalah yang menjadi penghalang kepada pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran tersebut. Bagi membolehkan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni lebih berkesan, pengkaji mencadangkan beberapa langkah yang cukup terancang bagi mengatasi masalah-masalah yang dihadapi dalam pengajaran dan pembelajaran mata Sebagai langkah mengesan masalah-masalah yang dihadapi, kajian yang lebih teliti dan mendalam telah dilakukan. Pengkaji menggunakan beberapa kaedah ntuk mendapatkan maklumat-maklumat tersebut. Kaedah yang digunakan antaranya ialah kaedah penyelidikan yang mnelibatkan kerja lapangan seperti temubual, pemerhatian, soal selidik dan rakaman. Kaedah ini mengikut pengkaji adalah amat sesuai dengan tempat kajian. Cara penulisan kajian tersebut didahului dengan mengemukakan persoalan kajian iaitu halangan-halangan yang ditempuhi oleh penulis semasa membuat kajian. Kemudian diikuti dengan perbincangan kaedah penyelidikan yang digunakan untuk mendapatkan maklumat yang berkaitan dengan masalah pembelajaran Pendidikan Seni. Selain itu, kajian-kajian yang dilakukan oleh para pengkaji yang terdahulu turut dijelaskan. Kajian ini juga nenyatakan kepentingan tertentu baik untuk masa kini atau untuk masa akan datang. Seterusnya dibincangkan latar belakang kajian dengan lebih meluas. Sejarah dan Geografi daerah Kudat membantu menjelaskan kedudukan dan sejarah daerah ini. Aktiviti ekonomi daerah, bilangan dan taburan penduduk dan kemudahan asas daerah Kudat juga dibincangkan. Perkara-perkara yang berkaitan dengan kegiatan sosial masyarakat, politik, dan pendidikan juga akan dibincangkan. Selain itu, perbincangan juga melihat kepentingan dan sumbangan perkara-perkara tersebut kepada pendidikan khususnya mata pelajaran Pendidikan Seni, Dalam kajian ini dibincangkan juga teori dan konsep Pendidikan Seni secara menyeluruh. Seterusnya pengkaji mengupas perkara utama yang menjadi penghalang keberkesanan pengurusan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni yang menjadi punca permasalahan (kajian kes). Pengkaji memberikan tumpuan kepada masalah yang menjadi fokus kajian ini. Diakhirmya langkah-langkah mengatasi masalah dicadangkan untuk membolehkan pengurusan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni dilaksanakan dengan efektif dan lebih berkesan. Diharapkan hasil kajian ini dapat menyedarkan semua pihak yang terlibat secara langsung dengan dunia pendidikan. Kesedaran ini juga membolehkan mata pelajaran Pendidikan Seni diberikan keutamaan dalam sistem pendidikan di sekolah sekolah rendah di negara kita pada masa ini dan juga pada masa akan datang.
Creator
Akdan @ Datu Akdan B. D. Basren @ D. Basran
Source
PL5065 UM 2005 AKD
Date
2005
Contributor
mki
Rights
Universiti Malaya
Format
Dissertation

Citation

Akdan @ Datu Akdan B. D. Basren @ D. Basran, “Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni di sekolah-sekolah rendah : kajian kes di daerah Kudat, Sabah,” Rimbunan: Pangkalan Data Pengajian Melayu, accessed November 14, 2026, https://rimbunan.nusa.my/rimbun/items/show/23615.

Output Formats