Pembelajaran dan penguasaan peribahasa dalam kalangan pelajar Sekolah Rendah Temasek

Dublin Core

Description

Abstrak
Kepentingan bahasa ibunda sebagai maruah bangsa beserta nilai luhur yang terkandung di dalamnya perlu dipertahankan dan dikuasai oleh para penutur jati. Lantas hal ini perlu dititikberatkan sejak di peringkat sekolah rendah lagi agar pemulihan dan pemuliharaan bahasa itu dapat dicapai sebelum mereka menjejak dewasa. Setiap individu dalam masyarakat tidak kira ibu bapa, para guru dan masyarakat secara umum memainkan peranan dalam memastikan penguasaan bahasa Melayu yang lebih baik dalam kalangan generasi muda kita.
Dalam hal ini guru bahasa Melayu merupakan pusat kawalan utama yang memainkan penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran agar minat untuk mempelajari bahasa Melayu dalam kalangan pelajar akan berterusan sepanjang hayat. Pra guru perlu melakarkan dan mewujudkan suatu suasana pengajaran dan pembelajaran yang selaras dengan cita rasa generasi para pelajar dekad ini. Pendekatan serta kaedah yang dipilih mampu menyalurkan dan meningkatkan maklumat kepada para pelajar. Para guru harus sentiasa proaktif, berfikiran kritis dan kreatif untuk membantu pelajar menguasai kemahiran berbahasa.
Dalam kajian ini, pengkaji akan menganalisis keberkesanan pembelajaran menggunakan komik melalui perisian Bistrips dan Model Pembelajaran Constructivist Learning Environment (CLE) dalam meningkatkan pembelajaran serta penguasaan peribahasa dalam kalangan para pelajar yang telah dipilih sebagai subjek kajian. Selain itu, pengkaji juga ingin mendapatkan kepastian sama ada instrumen yang digunakan dalam kajian ini mampu menarik minat pelajar dalam menguasai peribahasa.
Kajian ini akan dijalankan ke atas pelajar-pelajar darjah 3 di Sekolah Rendah Temasek di Singapura. Seramai 26 orang pelajar terdiri daripada pelbagai tahap kemahiran telah dipilih sebagai subjek kajian ini.
Pengkaji telah menggunakan komik sebagai wadah utama untuk mengajar peribahasa dan telah bertunjangkan Teori Konstruktivisme melalui Model Pembelajaran CLE untuk menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran tersebut. Sehubungan itu, pengkaji juga akan melakarkan kertas ujian untuk menganalisis keberkesanan kedua-dua pendekatan ini. Selain itu, pengkaji akan menjalankan soal selidik berstruktur dan kaedah temu bual yang tidak berstruktur terhadap para pelajar dan para guru yang terlibat untuk mendapatkan kesahihan sama ada penggunaan komik sebagai wadah utama untuk mengajar peribahasa dan pembelajaran melalui Model Pembelajaran CLE berjaya atau tidak menarik minat pelajar dalam mempelajari dan menguasai peribahasa.

Creator

Arni Johan

Source

PL5065 2014 Arnj

Date

2014

Contributor

fieda
niam

Type

Academic exercise