Sosialisasi individu dalam kalangan kanak-kanak Melayu di Tadika Vista Murni, Kerinchi, Kuala Lumpur

Dublin Core

Subject

Children -- Language.
Malays (Asian people) -- Malaysia -- Social conditions.
Socialization.
Developmental psychology -- Social aspects.
Child development -- Malaysia.
Child care -- Malaysia.

Description

Abstrak

Setiap individu yang hidup bermasyarakat tidak akan terlepas daripada tuntutan norma dan nilai yang terdapat dalam sesebuah masyarakat tersebut. Pendidikan merupakan suatu proses budaya agar matlamat sosial masyarakat dapat dipenuhi. Pendidikan prasckolah merupakan peringkat pendidikan formal yang paling awal bagi kanak-kanak selepas pendidikan yang diperoleh melalui keluarga. Ibu bapa menghantar anak-anak ke tadika atas dua alasan utama iaitu untuk mempelajari asas kemahiran 3M dan sebagai tempat penjagaan anak-anak. Namun, ramai dalam kalangan ibu bapa tidak menyedari bahawa peranan tadika bukan hanya setakat itu sahaja, malah ia juga menjadi tempat kanak-kanak mendapatkan pengalaman sosial. Kajian ini merupakan analisis sosialisasi dalam kalangan kanak-kanak yang dihantar ke pusat asuhan kanak-kanak. Fokus kajian ialah mengkaji bentuk-bentuk latihan yang diterima oleh kanak-kanak di tadika berdasarkan kepada aktiviti yang telah dijalankan dan peranan yang dimainkan oleh guru dalam pembentukan tingkah laku kanak-kanak. Kajian ini menggunakan kaedah temubual dengan guru dan pengasas tadika serta pemerhatian ke atas kanak-kanak. Hasil kajian menunjukkan dalanm setiap alktiviti yang dilaksanakan di tadika, kanak-kanak membentuk tingkah laku berdasarkan kepada jangkaan masyarakat lingkungan sosialnya. Guru memainkan peranan yang penting dalam pendidikan awal kanak-kanak. Peranan yang dimainkan oleh guru dalam memberikan pengasuhan kepada anak-anak mampu mempengaruhi dan membentuk tingkah laku anak-anak.

Creator

Nor Adila Mohamad

Source

PL5065 UM 2014 NORAM

Date

2014

Contributor

mki

Rights

Universiti Malaya

Format

Dissertation