ItemText

Penguasaan perkataan berimbuhan meN- dalam kalangan pelajar peralihan di SMK Dato' Ibrahim Yaacob

Dublin Core

Subject
Malay language -- Grammar -- Study and teaching (Secondary) -- Kuala Lumpur (W.P.).
Students -- Kuala Lumpur (W.P.) -- Language.
Description
Abstrak

Kajian ini merupakan kajian bagi melihat tahap penguasaan (penulisan) perkataan berimbuhan meN-, dalam kalangan pelajar peralihan di SMK Dato' lbrahim Yaacob, Kuala Lumpur. Seramai lima puluh empat (54) orang pelajar peralihan telah dijadikan sampel kajian. Mereka semuanya berbangsa Cina dan India. Kebanyakan mereka menghadapi masalah dalam menguasai bahasa Melayu. Objektif kajian ini ialah untuk mengenal pasti tahap penguasaan perkataan berimbuhan meN, menganalisis kefahaman sampel kajian terhadap rumus penulisan perkataan berimbuhan meN- dan menganalisis hubungan faktor-faktor ekstralinguistik dengan penguasaan perkataan berimbuhan meN-. Pengkaji menggunakan beberapa instrumen bagi mencapai objektif kajian. Antara instrumen yang digunakan ialah soalan berbentuk objektif (aneka pilihan) dan soalan pembinaan ayat menggunakan perkataan berawalan meN-. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif dan pengkaji menggunakan kaedah analisis data melalui program SPSS. Kajian ini mengaplikasikan Teori Monitor yang berkait rapat dengan kajian bahasa kedua. Teori Monitor menyatakan bahawa individu yang ingin mempelajari atau menguasai bahasa, perlu terlebih dahulu memahami hukum atau rumus bahasa tersebut. Dapatan kajian ini menepati pernyataan dalam Teori Monitor. Kajian penguasaan imbuhan meN- ini meliputi variasi me-, mem-, men-, meng- dan menge-. Dapatan kajian mendapati sampel kajian menghadapi masalah dalam menguasai imbuhan me- dan menge-. Ini kerana kebanyakan sampel kajian tidak memahami dan tidak mengetahui rumus penulisan imbuhan meN-. Selain itu, kajian ini juga melihat peningkatan kefahaman sampel kajian terhadap penguasaan imbuhan meN- setelah proses input' dijalankan. Perkara ini dibuktikan melalui ujian korelasi (Pekali Pearson Product Moment) yang menunjukkan nilai korelasi yang sederhana dan signifikan. Huraian lanjut tentang perkara ini terdapat di dalam bab 4. Pengkaji juga menganalisis faktor-faktor ekstralinguistik, hubungannya dengan peningkatan penguasaan imbuhan meN-. bagi melihat Pengkaji menjelaskan analisis terhadap 10 faktor ekstralinguistik di dalam bab 5. Hasil ujian Anova Satu Hala (One-way Anova) menunjukkan 1 daripada 10 faktor tersebut mempengaruhi markah ujian penguasaan imbuhan meN-. Faktor tersebut ialah faktor jantina. Dapatan kajian ini membuktikan bahawa faktor jantina mempengaruhi tinggi atau rendah markah ujian penguasaan imbuhan meN-, Dalam bab 6, pengkaji membuat kesimpulan keseluruhan terhadap kajian ini, disamping menyatakan beberapa cadangan kepada pihak-pihak tertentu bagi menambah baik tahap penguasaan proses pengimbuhan khasnya dan tahap penguasaan bahasa Melayu amnya, dalam kalangan pelajar peralihan.
Creator
Zuzitah Abd. Samad
Source
PL5065 UM 2012 ZUZAS
Date
2012
Contributor
mki
Rights
Universiti Malaya
Format
Dissertation

Citation

Zuzitah Abd. Samad, “Penguasaan perkataan berimbuhan meN- dalam kalangan pelajar peralihan di SMK Dato' Ibrahim Yaacob,” Rimbunan: Pangkalan Data Pengajian Melayu, accessed August 9, 2026, https://rimbunan.nusa.my/rimbun/items/show/23314.

Output Formats