Hubungan kemampuan menguasai gaya bahasa dengan kemampuan menulis cerpen: satu kajian kes

Dublin Core

Subject

Language and languages--Style
Creative writing--Case studies

Description

Abstrak

Penyelidikan ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana hubungan kemampuan menguasai gaya bahasa dengan kemainpuan menulis cerpen, dan sejauh mana pengaruh luaran dan dalaman dalam penyusunan cerpen. Sehubungan dengan itu, diajukan hipotesis, ada hubungan antara kemampuan menguasai gaya bahasa dengan kemampuan menulis cerpen dan ada pengaruh unsur luaran dan dalaman dalam penyusunan cerpen. Sampel penyelidikan ini ditetapkan sebanyak 33 pelajar iaitu jumlah keseluruhan dari populasi kelas IlI Program Bahasa SMU Negeri 4 Sukabumi Jawa Barat Tahun Pelajaran 2002/2003. Metode yang dipergunakan dalam penyelidikan ini iaitu metode deskriptif kuantitatif. Rumus yang dipergunakan untuk menguji hipotesis penyelidikan ini adalah korelasi product moment. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data iaitu 1) uji kemampuan menguasai gaya bahasa, 2) tugas pembuatan cerita pendek dan 3) soal selidik skala bertingkat. Berdasarkan atas hasil analisis data, penyelidikan ini memperoleh Nilair besar 0.77 Korelasi (r) sebesar itu menyatakan bahawa antara kemampuan menguasai gaya bahasa dengan kemampuan menulis cerpen memiliki hubungan/korelasi yang termasuk ke dalam kategori tinggi. Hasil Uji regresi linier sederhana menunjukan Y-38.33 + 0.55 (X). Dengan kata lain, jika X mendapat nilai 50, maka untuk Y = 66.38. Hal ini menyatakan bahawa apabila markah kemampuan menguasai gaya bahasa bertambah satu, maka markah kemampuan membuat cerita pendek bertambah 0.55. Hasil uji signifikansi regresi iaitu F hit > F daf dalam taraf nyata 0.005 dan 0.001 iaitu 45.29 >4.15 dan 45.29> 7.50. Hal ini membuktikan bahawa koefisien arah regresi data kemampuan menguasai gaya bahasa dengan kemampuan menulis cerpen berpengaruh secara nyata (bererti) Berdasarkan analisis terhadap cerpen dan hasil soal selidik terhadap responden membuktikan bahawa ada pengaruh luaran dan dalaman dalam penyusunan cerpen yang mencakup penggunaan ungkapan, idiom, gaya bahasa, tema, alur (plot), pelukisan latar (setting) dan perwatakan yang cukup tinggi iaitu mencapai 70,37%, dengan demikian teori dialogis Bakhtin terbukti. Kesimpulan penyelidikan ini adalah (1) tingkat kemampuan menguasai gaya bahasa siswa kelas III Program Bahasa SMU Negeri 4 Sukabumi Jawa Barat Tahun Pelajaran 2002/2003 termasuk ke dalam kategori kepujian iaitu mencapai 68.33 dan tingkat kemampuan membuat cerita pendek termasuk ke dalam kategori cemerlang 1aitu mencapai 76.09; (2) ada hubungan antara kemampuan mnenguasai gaya bahasa dengan kemampuan membuat cerita pendek. Arah hubungan positif, tingkat keeratan hubungan tergolong tinggi, hubungan tersebut linier, dan hubungan itu signifikan pada taraf signifikansi a = 0.05. (3) ada pengaruh unsur luaran dan dalaman dalam penyusunan cerpen yang dibuat oleh siswa dan keterpengaruhan itu cukup tinggi 1aitu mencapai rata-rata 70.37%, dengan keterpengaruhan yang bervariasi.

Creator

Suyanto

Source

PL5065 UM 2004 SUY

Date

2004

Contributor

mki

Rights

Universiti Malaya

Format

Dissertation